重慶渝中：育德于“課” 潤德于“行”

【新時代公民道德建設(shè)實踐】

“我將傳承紅巖精神，賡續(xù)紅色血脈……”期末班會課期間，重慶市人民小學(xué)二·8中隊步行來到中山四路65號的桂園，舉行“桂園新一代中隊”成立儀式。在中隊輔導(dǎo)員桑嘉藝帶領(lǐng)下，隊員們參觀完桂園后，肅立于樓前的庭院中，面向隊旗聲音洪亮地宣誓。

渝中區(qū)積淀了巴渝文化、抗戰(zhàn)文化、紅巖精神等厚重的人文底蘊，大量的文物、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和博物館，為全區(qū)130多所校園、8萬多名大中小幼學(xué)生提供了良好的育人環(huán)境。

2022年以來，渝中區(qū)從區(qū)域道德教育資源特點出發(fā)，把“思政小課堂”同“社會大課堂”結(jié)合起來，在新時代公民道德建設(shè)實踐中創(chuàng)新打造“行走的思政課”德育品牌，走出了一條大中小幼德育一體化建設(shè)新路。

“同學(xué)們，在抗戰(zhàn)時期，這里是重慶抗日宣傳活動的中心之一，連同周邊的中法學(xué)校、孤兒院等共同形成了激昂鼓舞的張家花園抗戰(zhàn)文化帶……”在巴教村教育文化街區(qū)歷史人物雕塑墻前，重慶市巴蜀小學(xué)巴蜀“小館+”團(tuán)隊師生正為同學(xué)們進(jìn)行講解。

巴蜀小學(xué)挖掘街區(qū)紅色歷史文化，形成課程特色資源，組建項目學(xué)習(xí)小組，開展項目探究，通過走訪巴教村教育文化街區(qū)、巴教村教育文化陳列館、張家花園最美書香步道，在“沉浸式學(xué)習(xí)”體驗中推進(jìn)課程多樣化。

重慶巴蜀中學(xué)建設(shè)的“云校”，則將高質(zhì)量思政課向缺少專業(yè)師資的地方延伸，為數(shù)字化德育打開了廣闊空間。“云校”構(gòu)建聯(lián)動9省1市100余所學(xué)校的一體化德育平臺，促進(jìn)德育資源的統(tǒng)籌共享與優(yōu)質(zhì)均衡。學(xué)校創(chuàng)新開發(fā)的“智慧德育評價”系統(tǒng)，從不同維度對不同學(xué)段學(xué)生進(jìn)行全過程、全方位綜合成長畫像，實現(xiàn)德育過程性、結(jié)果性評價一體化納入，實時反映德育實踐成效，同時通過數(shù)字化“榜樣章”“紅星卡”等形式進(jìn)行激勵。

巴蜀幼兒園引入“6+1”禮儀品格教育，人和街小學(xué)發(fā)掘社會兼職思政課教師為學(xué)生作專題講座，巴蜀中學(xué)打造“家國天下 青年擔(dān)當(dāng)”成長營，重慶醫(yī)科大學(xué)培養(yǎng)“五術(shù)”醫(yī)學(xué)人才……遵循不同年齡階段的道德認(rèn)知規(guī)律，各級學(xué)校開出適合不同學(xué)段學(xué)生身心特點的德育“良方”，同時注重各學(xué)段一體化銜接，建設(shè)形成了貫穿大中小幼學(xué)生成長階段的完整德育實踐路徑。

“為辦好‘行走的思政課’，渝中區(qū)激活‘家庭第一課堂’，鞏固‘學(xué)校基礎(chǔ)課堂’，充盈‘社會共育課堂’，形成全社會共同關(guān)心德育、共同辦好德育的良好氛圍。”渝中區(qū)委教育工委書記、區(qū)教委主任肖方明說，求精中學(xué)建立家庭教育實驗班、中華路小學(xué)建立家校社共育“星”聯(lián)盟等共育機(jī)制，通過多種方式引導(dǎo)家庭重言傳、重身教，教知識、育品德。各學(xué)校還邀請榜樣人物、退役老兵、紅色講解員等，結(jié)合多樣化課程，以故事會、情景劇、事跡展等方式，不斷育德于心，潤德于“行”。

“渝中在創(chuàng)新打造‘行走的思政課’過程中，堅持守正創(chuàng)新，突出思想鑄魂、文化育人；堅持知行合一，將提升道德認(rèn)知和推動道德實踐相結(jié)合；堅持以人為本，在傾聽、解惑、溝通中啟德潤心；堅持螺旋上升，熔鑄一體化育人鏈條；堅持系統(tǒng)觀念，構(gòu)建全社會協(xié)同育人格局。”渝中區(qū)委常委、宣傳部部長鄒曉宇說，這一系列行之有效的做法，不斷推動大中小幼德育一體化建設(shè)向縱深發(fā)展。

（本報記者 張國圣 李宏）